소수민족교육연구 지식지형

출처: CNKI참고

  CNKI에서 소수민족교육을 제명으로 학위논문을 검색하면 총 361편의 석박논문이 검색된다. 소수민족교육을 학문 연구로 삼은 학술지형을 살펴보기 위해 학위논문으로 제한하였고 이를 검토로 지형을 그려본 것이 위의 지도이다. 

  중국의 소수민족교육을 제명으로 하는 연구는 소수민족교육의 실태를 파악하고 교육을 통해 국민화하는 방안을 모색하는 연구의 성격을 띤다. 이때문에 국외의 지역 특히 미국, 캐나다, 오스트렐리아 등의 연구도 진행하고 있다. 국내지역에 대해서는 소수민족 교육의 정책이나 상황에 대한 일반적인 연구외에 특히 신장 지역에 대한 연구가 가장 많다. 이외 운남지역의 소수민족 교육에 대한 연구, 광시, 내몽고 등에 대한 연구가 있다. 소수민족에 대한 정책에 대한 연구는 많지만 소수민족 교육의 실상과 그 의미에 대한 연구는 충분히 이루어지지 않으며 이들을 통합하기 위한 교육이라는 시각에서접근하는 경우가 많다. 그런 점에서 중국의 소수민족 교육에 대해 소수민족의 입장에 기반한 연구가 필요하고 나아가 다양한 소수민족 거주 지역에 대한 실제적 연구가 이루어져야 한다. 

  위 지도에 의하면 소수민족교육에 대한 연구는 2010년에서 2015년까지 증가하는 추세였다가 최근 몇년간은 감소하는 추세이다. 

  연구의 지역별 지형을 보면 신강 44, 운남 44,  호북 32, 감숙 31, 북경 27, 섬서 27, 중경 24, 길림 15, 사천 13, 광서 13, 상해 12, 요녕 11, 내몽고 11, 흑룡강 9, 호남 9, 귀주 8, 강소 6, 복건 4, 산동 3, 하북 2, 하남 2, 광동 2, 절강 2, 천진 2, 강서2, 청해 2, 영하2, 산서1, 서장1, 안휘 0, 해남 0 으로 나타났다. 신강과 운남에서 가장 많이 연구되고 소수민족이 적은 지역에는 상대적으로 연구가 적다고 할 수 있다. 

  가장 많이 연구한 기관은 신강의 신강사범대학新疆师范大学(24편), 운남의 운남사범대학云南师范大学(23편),감숙의 서북사범대학西北师范大学(23편), 북경의 중앙민족대학中央民族大学(22편), 중경의 서남대학西南大学(17편), 호북의 화중사범대학华中师范大学(13편), 호북의 중남민족대학中南民族大学(13편), 운남의 운남대학云南大学(12편), 섬서의 섬서사범대학陕西师范大学(11편), 길림의 동북사범대학东北师范大学(11편), 광서의 광서민족대학广西民族大学(10편) 이었다. 

* 본 보고서의 내용은 중국인문사회연구소의 지식생산이며 인용 시 자료원을 명확히 밝혀주시기 바랍니다.