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발표 : 施扣柱(上海社科院历史研究所)
토론 : 진세정(이화여대)
【内容提要】
第二次世界大战末期与战后初期，战争惨状犹在，战后重建提上议事日程。文化教育，尤其是科学教育和工艺教育因其控制自然界、造福人类的强大力量备受国际教育界瞩目。为了帮助世界上受到战祸以及科学落后的地区开展科学教育，提高社会发展水准，联合国教育科学文化组织赓续国际联盟科学委员会的工作，综合以科学教育见长的六国专家的报告，编纂了三卷本的《科学教学仪器设备目录》。该目录在主体部分根据不同类别学校开列适用的科学教学仪器设备以及相应的课程内容，在附录部分收录了世界各先进国家的主要科学参考书目、科学社团名录、科学仪器公司地址分布等重要的科学教育信息。目前中国大陆公共图书馆仅见其中第一卷（小学中学及职业学校），系由香港地区译为繁体中文版，是相当珍贵的中外教育交流文献，也是国际办学知识经由香港传入中国大陆的一个见证。
本文拟由具体解读，梳理其在科学教育功能的一般阐释、中初等学校科学教育宗旨和教学方法的具体介绍等方面的丰富内涵，并选取20世纪30年代上海、20世纪50年代苏联、21世纪80年代中国等不同历史时期不同国家和地区的参照，揭示其别具一格的历史价值与至今犹存的现实价值。
【关键词】香港 联合国教育科学文化组织 国际办学知识 科学教育
工艺教育
