서명: 『中國近代敎育史資料匯編』(10권)

저자: 陳元暉 主編

출판사: 상해교육출판사

출판년월: 2007.1

  『중국근대교육사자료회편』은 1984년 아편전쟁부터 1919년 오사운동 전후까지의 대표적인 교육 사료를 집록해 둔 중국근대교육사자료집이다. 체례는 학제변화(學制演變), 보통교육, 고등교육, 실업교육과 사범교육, 교육행정기구와 교육단체, 교육사상, 유학교육, 양무운동시기교육, 무술(戊戌)시기교육, 아편전쟁시기교육 10개 부분(10권)으로 구성되었다.

  『학제변화』는 근대 학제변화 과정의 자료, 즉 임인계묘(壬寅癸卯), 임자계축(壬子癸丑)학제 및 임술(壬戌)학제의 변화 과정의 자료를 수록하였다. 학제의 역사적 배경, 기본 장정, 반포 후 수정·변경 및 시행관련 자료가 실려 있다.

  『보통교육』은 청 말과 민초 두 시기로 나누어 보통교육(중학, 소학 및 유치원 포함)의 교육방침, 정책, 규장제도 및 각 시기별 실제 운영상황 자료를 수록하고 있다. 1차 자료 외에도 관련 인물의 기술, 회고 및 후인들의 저술도 선록하였다.

  『고등교육』은 주로 1902년에서 1921년 전후의 중국고등교육제도와 상황 관련 자료를 수록하고 있다. 청 말의 고등교육과 민국초기 고등교육의 사료를 상하로 두 부분으로 나누어, 중국 근대고등교육의 시작인 1862년 경사동문관 자료부터 각종 중국근대교육사와 학제사 관련 자료가 실려 있다.

  『실업교육과 사범교육』은 1902년에서 1922년 전후의 실업교육(직업교육 포함)과 사범교육제도와 상황에 관한 자료를 수록하였다.

  『교육행정기구와 교육단체』는 교육행정기구와 교육단체 두 부분으로 구성하였다. 교육행정기구는 중앙, 성, 현 급으로 나누어 관련 자료를 수록하였다. 교육단체(주로 사회단체, 교내 단체는 수록하지 않음)는 중앙, 성, 현 급으로 나누고, 교육부주관의 교육단체, 재중기독교교육단체 등의 자료를 싣고 있다.

  『교육사상』은 중국 근대교육사상의 발전과 투쟁 상황의 자료를 수록하고 있다. 각 시기의 교육(정치)가와 선진교육사상 및 그에 반하는 사상, 인물 관련 자료를 싣고 있다.

  『유학교육』은 1872년에서 1922년 전후의 역대 주요 유학교육운동 사료를 수록하고 있다. 중국 근대유학교육이 중외교육교류에 미친 영향과 중국근대화에 대한 기능에 주목하였다. 크게 3차례에 걸친 근대유학운동자료, 유학정책, 유학생파견과 관리, 유학생 학습과 활동 등의 자료들이 실려 있다.

  『양무운동시기교육』은 청말 양무운동시기 교육발전과정의 자료를 수록하였다. 학교·과거제·서원·유학 등으로 분류하여 교육사상·유학교육자료·양무운동 관련 교육 자료를 수록하되, 관방자료, 사가(私家)의 문집, 필기, 회고록 등의 기록도 실려 있다.

  『무술시기교육』은 주로 무술변법시기(1895-1901)의 교육개혁 관련 자료를 수록하고 있다. 갑오전후 교육개혁의 주요 언론, 무술시기의 교육개혁관련 자료와 과거제, 신식학교 및 신구교육사상 투쟁자료를 실었다. 이 외에도 무술시기 유신파 인물들이 각 지역에서 세운 학회와 무술변법시기의 경사대학당 및 국내외 일부 학당 관련 자료도 소개하고 있다.

  『아편전쟁시기교육』은 주로 아편전쟁시기 청정부의 교육제도와 그 부패상황 관련 자료 및 태평천국 교육제도의 자료를 수록하고 있다. 아편전쟁시기의 교육자료, 교육변혁 관련 문제와 사건 관련 자료를 싣고 있다. 관방자료 외에도 사가의 기록이나 자료도 실려 있다.

   『중국근대교육사자료회편』은 중국 근대교육제도의 변화와 교육사상의 발전에 관한 주요 자료를 수록하고 있다. 명대 과거제도에서 학당까지의 변화 및 중학(中學)에서 서학에 이르는 복잡한 변화과정의 자료와 주요 논제에 대해 구체적으로 설명하고 있다. 중국 근대 교육사 연구에 매우 중요하고 가치 있는 교육 자료집이라 할 수 있다.(위 사진은 10권 가운데 '교육사상' 을 올린 것임)